秋季秋收研學(xué)、教育學(xué)校、簡(jiǎn)約卡通手繪、黃色模版
金秋十月，稻浪翻滾，筆格小學(xué)的校園里彌漫著桂花的香氣，也飄蕩著孩子們?nèi)杠S的期待。一年一度的秋收實(shí)踐主題活動(dòng)如期而至，這是筆格小學(xué)最為獨(dú)特的傳統(tǒng)，也是孩子們最為盼望的日子。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，孩子們暫時(shí)告別傳統(tǒng)的教室，走進(jìn)廣闊的田野，體驗(yàn)勞動(dòng)的不易與喜悅，感受大自然的慷慨與智慧。
清晨的陽(yáng)光灑在筆格小學(xué)的操場(chǎng)上，全校師生整齊列隊(duì)，舉行簡(jiǎn)短而莊重的開(kāi)鐮儀式。校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上，講述著農(nóng)耕文明的重要性以及實(shí)踐活動(dòng)的意義：“同學(xué)們，今天你們將體驗(yàn)的不僅是收割的辛苦，更是中華民族數(shù)千年農(nóng)耕文明的傳承?！?/p>
到達(dá)目的地后，農(nóng)技指導(dǎo)員王師傅首先向孩子們演示了如何正確使用鐮刀?！白笫治盏緱U，右手持鐮刀，斜向下用力，注意安全距離……”孩子們圍成一圈，目不轉(zhuǎn)睛地觀看著，有些孩子已經(jīng)躍躍欲試。
隨著太陽(yáng)升高，氣溫也逐漸上升，孩子們額頭滲出汗珠，但勞動(dòng)的熱情卻絲毫不減。稻田里分布著一個(gè)個(gè)小小的身影，彎腰、握桿、割稻，動(dòng)作從生疏到熟練，金色的稻穗在孩子們手中漸漸堆積。
學(xué)校精心設(shè)計(jì)了多種體驗(yàn)環(huán)節(jié)，割稻比賽將活動(dòng)推向了高潮。各班選出代表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽誰(shuí)割的稻子最多?！凹佑?！加油！”吶喊聲此起彼伏，最終五年級(jí)三班獲得了冠軍。獲勝的不是最快的個(gè)人，而是最懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的班級(jí)——他們分工明確，有人割稻，有人捆扎，有人運(yùn)輸，效率自然高出許多。
脫粒環(huán)節(jié)讓孩子們感到新奇不已。傳統(tǒng)的打谷桶和現(xiàn)代的脫粒機(jī)同時(shí)展示，農(nóng)技員講解著從古至今脫粒方式的演變。孩子們親手將稻穗拍打在打谷桶內(nèi)壁上，看著谷粒紛紛落下，體驗(yàn)著傳統(tǒng)農(nóng)事的智慧。
最讓孩子們感到震撼的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技展示。無(wú)人機(jī)噴灑、智能灌溉系統(tǒng)、溫室自動(dòng)控制系統(tǒng)……這些高科技農(nóng)業(yè)設(shè)備讓孩子們大開(kāi)眼界。“農(nóng)業(yè)不再是面朝黃土背朝天，而是充滿了科技含量?！笨茖W(xué)老師趁機(jī)給孩子們上了一堂生動(dòng)的農(nóng)業(yè)科技課。
老師帶領(lǐng)孩子們用稻桿、稻穗制作手工藝品。靈巧的小手將平凡的農(nóng)作物變成了精美的畫(huà)作、小巧的裝飾品。學(xué)生用稻粒拼出的校徽?qǐng)D案精美而有意義，展現(xiàn)了孩子們的藝術(shù)天賦和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，探究稻谷的結(jié)構(gòu)和成分，通過(guò)顯微鏡觀察稻谷細(xì)胞，了解水稻的光合作用和營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存方式。將實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了筆格小學(xué)“做中學(xué)”的教育理念。
夕陽(yáng)西下，一天的秋收實(shí)踐活動(dòng)接近尾聲。閉營(yíng)儀式上，學(xué)校對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行了表彰，但每個(gè)參與的孩子都獲得了一份特別的禮物——一小袋新米和一枚“勞動(dòng)小能手”徽章。
教育不應(yīng)局限于教室，知識(shí)不僅存在于書(shū)本。筆格小學(xué)的秋收實(shí)踐活動(dòng)，正是在踐行這一教育理念。孩子們?cè)谔镆爸袑W(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，這份經(jīng)歷將成為他們童年記憶中閃亮的一筆，也在他們心中埋下了尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的種子。
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